La trayectoria de la enseñanza y aprendizaje de lenguas está siempre condicionada por la incorporación y el aprovechamiento de las nuevas metodologías de investigación lingüística. En el caso del español como Lengua Extranjera en Marruecos, se revelan especialmente útiles los resulta- dos que nos proporcionan los estudios de disponibilidad léxica. Tras exponer algunas reflexiones teóricas y principios metodológicos comunes de esta nueva disciplina -considerada como un criterio imprescindible en la selección léxica para profesores, pedagogos y elaboradores de materiales didácticos en el ámbito panhispánico-, procederemos a reseñar los diferentes aportes de esta metodología léxico-estadística para la didáctica del léxico en Marruecos.
Serfati, M. (2019). Disponibilidad léxica y didáctica de ELE en Marruecos. ESPACIOS: Revista de la Asociación Marroquí de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos (AMEII), 1-2, 223-244.